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Infelizmente, os professores ainda classificam por...
Infelizmente, os professores ainda classificam por simpatia. Um mais, outro menos.
O engraçado disso é que quando você pede uma nota melhor, perguntam o que você tem nas outras disciplinas.
Se você tira boas notas nas outras matérias, você tira notas melhores, se não, então você está sem sorte. Quase, apenas aqueles que de outra forma têm boas notas são recompensados ou que poderiam, portanto, alcançar um sucesso bom ou muito bom.
Infelizmente, também acontece de novo e de novo que testes mais simples e menos são realizados nos grupos de desempenho do que nos grupos de norma.
Infelizmente, ainda existem professores que não gostam de seu trabalho ou são absolutamente preguiçosos.
Quase ninguém parece estar mais interessado em pontualidade.
O trabalho que já foi avaliado é muitas vezes corrigido novamente para torná-lo negativo!
Infelizmente, também acontece repetidas vezes que os exames trazem tópicos que não foram discutidos ou que foram corrigidos antecipadamente na área de tarefas.
O inglês profissional não é praticado pelos professores da disciplina.
As tarefas muitas vezes não são revisadas e avaliadas, ou pelo menos não totalmente, e se forem, o professor ainda pode decidir se as inclui na avaliação.
Afinal, alguns professores mencionam às vezes que estão pelo menos TENTANDO ser justos.
Os exames nunca são classificados da mesma forma, porque se houver, por exemplo, 4 exames por ciclo em uma disciplina, então o professor pode usar o Eduvidual para decidir se ele acha que o exame foi muito fácil de avaliar com 15% em vez de 25% e o exame onde os Alunos que obtiveram a pior classificação bin 35%.
Infelizmente, ainda existem professores que odeiam os alunos e, claro, aproveitam esse recurso.
Na minha opinião, o material escolar é realizado muito rapidamente, de modo que muitas vezes já foi dominado nas últimas 1,5 semanas e depois disso apenas a iniciativa pessoal é possível.
Infelizmente ainda faltam tópicos em todas as matérias principais, o que é uma pena pelo tempo e nunca ou nunca mais vai acontecer no mundo profissional. Por exemplo, por que um desenvolvedor de aplicativos precisa saber como funciona uma impressora. Isso se aplica mais à tecnologia de TI. Como a escola profissional é sempre de curta duração, você deveria sentar com as empresas e discutir o que é realmente relevante e, acima de tudo, eu tinha que ouvir constantemente meu chefe por que não vasculhamos a memória heap e stack e por que ainda tenho que programar como 20 anos atrás (já que não programei tanto tempo, não posso julgar por mim mesmo ainda).
Aparentemente, a comunicação não funciona aqui por qualquer motivo.
Se você comparar agora com um treinador do Wifi, infelizmente ainda há um mundo de diferença e realmente não tem nada a ver com isso, porque você tem que pagar pelo curso de Wifi!!!
Muitos professores também ainda acreditam que precisam exercer domínio sobre os alunos para não, como diz o ditado, levar merda na cabeça.
Os futuros professores têm de se apresentar a professores que nem sequer têm as competências para conduzir entrevistas. Na minha opinião, somente o diretor ou seu suplente deve exercê-la.
Também não entendo por que acontece repetidas vezes em Eibiswald que professores não especialistas sejam usados como professores de classe.
Então os professores de religião também podem se tornar professores de classe!
A propósito, esses são apenas 10% dos erros que listei que absolutamente precisam ser alterados!
Tudo o que posso dizer é tomar os Altos Austríacos como exemplo!
Ceia do Mário
