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Tanya Monforte

3 anos atrás

A declaração da missão educacional do museu afirma...

A declaração da missão educacional do museu afirma que "nossa equipe de educação especializada trabalha para criar uma conexão com o Lago Champlain que, por sua vez, ajuda a desenvolver um forte senso de administração - acendendo a paixão para tornar nossa casa um lugar melhor." Não acredito que o museu cumpra sua própria declaração de missão.

Nossa visita ao museu começou bastante esperançosa com a exposição sobre Amor e Perdão. Foi muito bem executado e perfeitamente interativo para o nosso filho de seis anos. Foi bem pensado e agradável. Porém, assim que você entra nas exposições de animais, fica claro que este é um museu construído com os interesses do observador em mente e não com as necessidades básicas dos animais vindos do Lago. Além de comida e água, parece que uma instituição como esta deve trabalhar para garantir que as necessidades básicas dos animais para exercícios ou mesmo movimentos mínimos devam ser consideradas. Os tanques e gaiolas são tão pequenos que literalmente não há espaço para movimento para vários dos animais.

Fiquei particularmente impressionado com o caso das rãs. A rã-touro americana é envolta em um cilindro transparente que é ligeiramente maior do que seu corpo. O animal não seria capaz de esticar as pernas a qualquer momento. Pular obviamente nunca é possível. Ele é mantido em uma caixa para que seja apenas para exibição. Houve outros exemplos notáveis ​​de tanques que eram muito pequenos para o animal em questão. Não estou sozinho em me sentir desconfortável com este museu. Outros pais com quem conversei que também estão interessados ​​em conservação e ciência estão ficando irritados com as condições em que os animais são mantidos em instalações "educacionais" como o Museu do Eco.

É difícil imaginar que o projeto de ensinar às gerações futuras sobre a importância do respeito ao meio ambiente seja possível, desde que seres sencientes sejam exibidos como suportes. Só posso esperar que essas práticas que falham em encontrar respeito pelo mundo natural sejam devolvidas à história da educação ambiental, pois não têm lugar em uma pedagogia voltada para o futuro.

Traduzido

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